بقلم الكاتب/ محمد عبدالله

ماذا لو جلسنا نتذاكر التاريخ؟ وأخذتنا صفحاته عبر الزمن، لنعيد قراءة الجغرافيا ونستحضر دروس الماضي، ونرسم ملامح عصر جديد من النهضة، تستمد جذورها وأركانها من مجد عريق، صنعته أجيال سابقة، وترك صداه حاضرًا في الذاكرة، وشيد تاريخًا حافلًا بالإنجازات والعلوم والحضارات؟

كم نتمنى أن تعود تلك الروح التي جعلت أبناء هذه الأرض قادرين على تحدي الصعاب، وألا يستكينوا أمام التحديات. فالمجد لا يأتي بالأمنيات وحدها، بل تصنعه الإرادة والعمل واليقين، وتدعمه المعرفة والإخلاص والقدرة على تحويل الأحلام إلى إنجازات ملموسة.

إن الأحلام الحقيقية ليست كلمات تُقال، بل رؤية تتبعها خطوات، وعمل متواصل، وإيمان بالقدرة على البناء واستعادة التوازن، ومواكبة العصر دون التفريط في الجذور والأصالة.

نعم، جميعنا نحتاج إلى الأمنيات، لكننا نحتاج معها إلى العمل والإخلاص والمصداقية، وأن نضع مصلحة الوطن فوق المصالح الشخصية، وفوق كل اعتداد بالذات أو تمسك بكلمة «أنا». فالوطن مسؤولية مشتركة، ومصلحته يجب أن تظل أولوية تتقدم على الحسابات الفردية.

وماذا لو أعدنا رسم خطواتنا، واستلهمنا من تراثنا الزاخر بالعلم والحضارة، واستفدنا من تجارب الأمم التي تجاوزت مراحل الجهل والركود؟ وماذا لو بدأ كل منا رحلة البحث داخل نفسه، ليسأل: لماذا تراجعنا في بعض المجالات؟ وهل تراخينا حتى ابتعدنا عن مكانة علمية وحضارية صنعتها أجيال سابقة عبر قرون طويلة؟

إن السؤال الأهم ليس كيف كان الماضي عظيمًا فحسب، بل كيف نستفيد من دروسه لبناء مستقبل يليق بمصر وتاريخها؟

وماذا لو أخلصنا النوايا؟

من أين نبدأ، وماذا نفعل؟

البداية من الحلم، لكن دون خوف من صعوبته، ومن الإصرار الذي يحول الحلم إلى طريق، ومن التراث الذي يمنحنا مشاعل النور، ومن الثقة في خطواتنا وقدرتنا على التقدم.

علينا أن نقسم أهدافنا إلى مراحل واضحة، حتى لا تثقلنا المشقة، وأن نمضي في طريقنا دون أن تستنزفنا الأقاويل أو تثنينا محاولات الإحباط. فالتقدم لا ينتظر المترددين، والعالم يتعامل مع من يمتلك العلم والقدرة والثقة، بينما يظل العدل أساسًا لا غنى عنه لأي نهضة حقيقية.

عاشت مصر أبية، شامخة، بأبنائها وعقولهم وسواعدهم، وبقدرتهم على تجاوز التحديات وصناعة المستقبل.

لكن، ومن أين نبدأ الحديث، والكلمات تبدو أحيانًا عاجزة عن التعبير عن حجم المسؤولية؟ إن الأمانة تقتضي أن نتوجه بالاهتمام إلى المواطن البسيط، الذي أثقلت الأعباء كاهله، وأصبح يتطلع إلى حياة أكثر استقرارًا وكرامة، بعد سنوات طويلة من الضغوط والتحديات المعيشية.

نعم، جميعنا مسؤولون عن العمل والارتقاء بمجتمعنا. نحتاج إلى أن نعمل دون كلل أو ملل، وأن نتخلى عن الكسل واللامبالاة، وأن نبدأ تغييرًا حقيقيًا في السلوك والثقافة وطريقة التفكير. فنحن نعيش معًا في وطن واحد، ولا يمكن أن ينهض هذا الوطن إذا انشغل كل طرف بالنظر إلى الآخر ومحاسبته، بدلًا من أن يبدأ بنفسه ويؤدي ما عليه من واجب.

مصر تحتاج إلى الجميع.. والنهضة مسؤولية مشتركة.

علينا أن نخطط ونبني على أساس العلم والدراسة والوعي، وأن نخرج من دائرة التفكير الضيق إلى آفاق أوسع تليق بتاريخنا وإمكاناتنا. فنحن أصحاب حضارة عريقة، لكن استعادة دورنا لا تتحقق بمجرد الاعتزاز بالماضي، وإنما بتطوير أنفسنا ومؤسساتنا، ومواكبة الأمم التي سبقتنا في مجالات العلم والتكنولوجيا والإنتاج.

والتقدم مرهون بأسباب وخطوات عملية تدفعنا إلى الأمام، ومن أهمها:

أولًا: إصلاح منظومة التعليم

لا يمكن تحقيق نهضة حقيقية دون إصلاح شامل لمنظومة التعليم. فالتعليم هو أساس بناء الإنسان، وإذا لم نرتقِ به فلن نضيف إلى المجتمع ما نطمح إليه، بل قد تتفاقم المشكلات وتزداد الأعباء على الأسرة المصرية، التي تتحمل بالفعل مسؤوليات تعليمية ومعيشية متزايدة.

ثانيًا: تطوير المناهج وبناء العقل

تحديث المناهج لا يعني مجرد إدخال التكنولوجيا إلى الفصول الدراسية، بل يجب أن يمتد إلى تطوير العقل، وتنمية الثقافة والآداب والفكر، وإعداد خريج يمتلك المهارات التي يحتاج إليها الوطن في مواجهة التحديات الراهنة.

لقد أصبح من الضروري أن ننتقل من تخريج أعداد تحمل شهادات جامعية إلى إعداد كوادر قادرة على العمل والإنتاج، دون الحاجة إلى إعادة تأهيل واسعة بعد التخرج لمواكبة سوق العمل المتغير.

ثالثًا: التخطيط العلمي لاحتياجات المشروعات

يجب أن نتعلم كيفية إجراء الحسابات والدراسات المنهجية والنظرية لتحديد احتياجات المواقع والمشروعات من التخصصات والمؤهلات والخبرات المطلوبة، قبل إنشاء أي كيان أو البدء في تنفيذ مشروع.

فالتخطيط المسبق يوفر الوقت والجهد والموارد، ويضمن وضع الشخص المناسب في المكان المناسب.

رابعًا: التعاون مع الجامعات العالمية

من الضروري عقد بروتوكولات تعاون وشراكات علمية مع جامعات عالمية، وفقًا لطبيعة كل مجال والتخصصات التي يحتاج إليها المشروع الجاري تنفيذه، مع الاستفادة من الخبرات الدولية ونقل المعرفة وتوطينها بما يخدم خطط التنمية المستقبلية.

خامسًا: بناء بنية تحتية قوية قبل تطبيق الأنظمة

لا بد من التأكد من جاهزية البنية التحتية قبل اختيار الأنظمة والبرامج وتطبيقها، بحيث تكون قادرة على استيعاب حجم العمل والمستخدمين، وتضمن سهولة الأداء وانسيابية التشغيل، بدلًا من تطبيق نظم حديثة على بنية غير مؤهلة لاستيعابها.

سادسًا: إعداد النشء للتعامل مع التكنولوجيا

يجب البدء مبكرًا في اختيار البرامج التعليمية التي ترتقي بالنشء علميًا وسلوكيًا، وتساعده على فهم التطورات الحديثة في البرمجيات والتكنولوجيا، وتكسبه القدرة على التعامل معها بوعي وكفاءة، ليكون عنصرًا فاعلًا في مجتمع المستقبل.

سابعًا: تقييم منظومة التعليم باستمرار

ينبغي إجراء دراسات دورية لقياس مدى الاستفادة من نظم التعليم المختلفة، وتحديد ما أضافته إلى مجالات المعرفة والعلوم، ورصد السلبيات وأوجه القصور، ووضع حلول عملية لمعالجتها، مع تحليل الأسباب التي أدت إلى ظهور الأخطاء حتى لا تتكرر.

ثامنًا: ربط التعليم بالإنتاج وسوق العمل

من المهم التفكير في إنشاء مشروعات تعليمية تجمع بين الدراسة والتطبيق والإنتاج، وخاصة في مجال التعليم الصناعي، بحيث يتضمن النظام جانبين متكاملين: التعليم النظري والتدريب العملي والإنتاج.

وهذا النموذج يتيح للدارس اكتساب الخبرة العملية، ويساعد على استثمار قدراته في أنشطة إنتاجية حقيقية، بما يسهم في زيادة الدخل، وفتح فرص عمل، والحد من البطالة المقنعة، والاستفادة من الطاقات البشرية بدلًا من تعطيلها.

تاسعًا: استثمار الموارد البشرية والإمكانات المتاحة

يجب التفكير خارج الصندوق، والاستفادة من الموارد البشرية والأنظمة التعليمية التي لم تُستثمر بالشكل الكافي، خاصة في مجالات التعليم الصناعي والزراعي.

كما ينبغي توظيف المساحات المتاحة والمجتمعات العمرانية الجديدة في إقامة مشروعات إنتاجية وتنموية، تسهم في الخروج من الوادي الضيق، وتحقق الاستفادة الاقتصادية من الطاقات البشرية، وتدعم التنمية والاستقرار الوطني.

عاشرًا: رعاية المبدعين والمبتكرين

لا بد من خلق الفرص أمام المبدعين في المجالات العلمية والصناعية، وتوفير الرعاية والتدريب والدراسات المتخصصة لهم، حتى تتحول أفكارهم وابتكاراتهم إلى مشروعات ومنتجات تضيف إلى الاقتصاد الوطني وتدعم مسيرة التقدم.

والإعلام شريك في بناء الوعي

ولا يمكن أن تكتمل هذه الرؤية دون دور إعلامي مسؤول، يقف إلى جانب الوطن من خلال المصداقية والحياد والموضوعية، ويعرض الإنجازات والجهود التي تحققت، كما يناقش أوجه القصور والتحديات بوعي وشفافية.

نحتاج إلى إعلام يستعين بالمحاور الجيد والمثقف، ويمنح أصحاب التخصص والخبرة مساحة حقيقية للحديث في مختلف المجالات، بعيدًا عن السطحية والتناول غير المتخصص. فالإعلام ليس مجرد ناقل للأخبار، بل شريك في تشكيل الوعي، وتوجيه الحوار المجتمعي، والمساهمة في بناء الإنسان.

لقد تأخرنا كثيرًا في بعض مجالات التقدم، وأصبح لزامًا علينا أن نعمل بروح الفريق، وأن ندرك أن بناء الوطن لا يتحقق بجهد فرد واحد، وإنما بتكاتف الأيدي وتكامل الخبرات وتوحيد الأهداف.

فالأمم لا تنهض بالأمنيات وحدها، ولا تستعيد مكانتها بمجرد استدعاء أمجاد الماضي، بل تنهض بالعلم والعمل والتخطيط والإخلاص، وبقدرتها على تحويل الأمل إلى واقع.

وأخيرًا وليس آخرًا.. تحيا مصر.