العلم… رهان الأمم في زمن التحولات الكبرى
بقلم دكتورة /سها أحمد
لم يبدأ تاريخ الإنسان بالحروب ولا بالحدود، بل بسؤال. سؤال بسيط أشعل شرارة الوعي الأولى: لماذا يحدث ما يحدث؟ منذ تلك اللحظة، لم يعد البقاء قائماً على القوة وحدها، بل على الفهم. وهنا ولد العلم، لا كترف ذهني، بل كضرورة وجود
العلم لم يكن يومًا رفاهية للنخب، بل كان دائماً أداة الإنسان لمواجهة المجهول. حين عجز عن تفسير الظواهر، لم يكتف بالخوف منها، بل قرر أن يقترب، يراقب، ويحلل. فتحول البرق من رهبة في السماء إلى طاقة تضيء المدن، وتحول المرض من قدر محتوم إلى تحد طبي يقاوم ويعالج. بهذه الروح انتقل الإنسان من الإستسلام للطبيعة إلى فهم قوانينها وتسخيرها
التقدم الذي نشهده اليوم لم ينشأ صدفة، ولم يكن طفرة عابرة في مسار التاريخ. إنه حصيلة تراكم طويل من التجارب، ونتيجة إيمان راسخ بأن لكل ظاهرة تفسيراً، ولكل أزمة حلاً قابلاً للبحث
المنهج العلمي، القائم على الملاحظة الدقيقة، واختبار الفرضيات، وتصحيح الأخطاء، هو ما منح الحضارة قدرتها على التعلم من إخفاقاتها بدل أن تنهار تحت وطأتها
غير أن القيمة الحقيقية للعلم لا تكمن في نتائجه المبهرة فقط، بل في ثقافته
فالعلم لا يعرف التعصب، ولا يدعي العصمة. إنه يقبل المراجعة، ويحتفي بالنقد، ويؤمن بأن الحقيقة تبنى تدريجياً
وهذه الأخلاق المعرفية هي التي صنعت الفارق بين مجتمعات تستهلك المعرفة وأخرى تنتجها
اليوم، ومع تسارع التطور التكنولوجي واتساع التحديات العالمية، يصبح الإستثمار في العلم خياراً استراتيجياً لا يحتمل التأجيل
من أزمات المناخ إلى الأمن الغذائي والصحي، لا يمكن لأي مجتمع أن يواجه المستقبل بعقلية الأمس
المعرفة وحدها هي السلاح الأكثر استدامة، والأقل كلفة، والأعمق أثراً
إن الأمم التي تراهن على البحث العلمي لا تراهن على مختبرات فحسب، بل تراهن على عقلها الجمعي، وعلى قدرتها في صياغة مستقبلها بدل انتظاره. فالعلم ليس مساراً نحو التقدم فقط، بل هو معيار لنهضة حقيقية تقاس بقدرة المجتمع على التفكير الحر، وإتخاذ القرار المبني على الدليل
في النهاية، يبقى السؤال هو الشرارة الأولى، ويبقى العلم هو الضوء الذي يمنع العتمة من العودة
