تكنولوجيا التعليم: بين "الجديد" و"التجديد" في عصر الذكاء الاصطناعى بقلم د. حمدى محمود مصطفى عضو وحده بحوث التصميم والنشر الرقمى. خبير تكنولوجيا التعليم والذكاء الاصطناعى تمثل تكنولوجيا التعليم اليوم انتقالاً نوعياً من مرحلة "الجديد" (استخدام الأدوات الرقمية التقليدية) إلى مرحلة "التجديد" (إعادة هندسة العملية التعليمية بواسطة الذكاء الاصطناعي). يكمن
متابعة القراءة